правда? И где мои эмоции? приведите хоть одну цитату?
Я, например, могу привести цитаты ваших наиболее эмоциональных строк

И не только.

Вы решили уйти от ответа таким образом?-что ж, пИчаль. Я надеялась, что вы переубедите меня в "неправоте".
Или признаете свою.

да почему?
Много людей, которые, например, освоили муз. инструменты, виды спорта,

Да, я общаюсь с писателями, предпринимателями, спортсменами

я не про хобби. Хобби-это то, чем ты хочешь заниматься. А творчество, или дело, которое дало тебе развитие-это ТО, чем ты НЕ можешь НЕ заниматься.
Разница в этом.

так если человек оринтирован на дух. рост (рост сам собой не получится), то это и будет его смыслом жизни. Чловек уже не сможет отказаться от того, что он делает.
Он не сможет не писать рассказы, от не сможет не печататься, он не сможет не тренироваться, чтобы получить кмс, он не сможет не петь и т.д.

Вас, наверное, смущает, что развитие=образу и смыслу жизни  вы считаете, что так далеко не у всех.Так у многих действительно усвлечённх в своё дело людей.

Я читала про историю болезни танцовщицы, которая ездила по гастролям потому, что не могла неездить и сидеть дома, несмотря на то, что у неё была тяжёлая болезнь. Через полгода она умерла. Вроде бы обычный, не мирвоого уровня ч-к, она не была известной на всю страну, но всё же своим развитиям в угоду сохранения здоровья и продления жизни она не могла пренебречь.
Думаю, елси бы у неё были дети, то хотя бы ради них она оставила бы карьеру и  свой дух. рост она бы прекратила.

ну не бросить  же эти дела? Хотя я бы-с удовольствием.

мы сами выбираем себе окружение, интересное нам. Я выбрала такое. Я не говорю за всю планету, нет. Я лишь провожу одну единственную мысль о том, что дети развиваться человеку мешают. В любом случае-не помогают.

на работу, даже родных можно забить, а на ребёнка-это уже не полезет ни в какие ворота. Зачем рожать тогда вообще?

мои -тоже, почти все, кто меньше, кто больше, но никто из них ни в чём лучше не стал и ничему не научился.

где это вы прочитали? процитируйте! Это не мои слова, а ваши догадки. Нельзя ставить на одну планку умение водить автомобиль и бегать марафон, или вязать свитер и писать музыку. Первое в примерах на духовность ч-ка влияет мало, потому я не считаю эти умениячем-то особенным и отношу, простите уж, не хочу никого обижать, к посредвенным.
Чтобы претерпевать подллобное личностное развити вовсе не надо становиться известным, это не требуется, но м.б. для кого-то важно и он этого добивается. Суть не в известности, а в уровне развития.
Вы не видите разницы между прогрессом и посредственностью:

как ч-к творческий вам скажу, что духовно развиваться=жить в удовольствие. Потому без любимого дела человек не может жить и он НЕ может им НЕ заниматься.
почему-то вы вопринимаете развитие как необходимость по типу того, как ребёнка в возрасте 6 лет заставляют учиться играть на фортепиано. Ребёнку в удовольствие побегать, а не учить ноты. Получается, что ребёнку не нравится это занятие и своё развитие он вопринимает как долг (родителям в данном случае), ребёнок перебарывает себя....
Я же говорю о другом, когда не надо себя  перебарывать. Занятие любимым делом происходит само собой,без принуждения. Это как если вы идёте в книжный магазин и покупаете понравившуюся книгу за последние деньги в кошельке. Книга же интересна и вы не можете не купить её, хотя в книжный вы могли сегодня и не заходить.

известность и дух. развитие-не одно и то же. Чикатилло-тоже известность. Или певичка N, которуюкрутят по всем каналам, поющую под фанеру.
А если говорить о творческих деятелях детных, то здесь рассматриваются следующие пункты:
-реб. м.б. рождён после значительных успехов,
-реб. занималась няня, гувернантка, всякая свинья, но не родители,
- в отс. ребёнка человек добился бы ещё больших успехов,
-сейчас можно быть детным и пропаганда, поэтому СМИ верить не стоит (я до вчершнего дня думала, что ОльгаШелест-овуляшка, а оказывается, что она относится к Чф, просто по телеку она крутится в передачах на детную тему и вещает то, что в нашей стране вещать принято).

В конце кнцов, покажите мне человека, которму ребёнок помог в развитии. И я не говорю, что именно НАДО все развиваться. Я говорю, что многие бы могли, но дети им помешали.