Вот только хорошо бы еще знать, где грань проходит между наказанием за дело - и срыванием настроения оттого, что денег мало, любовник не звонит, а тут еще сосед ремонт затеял. И если хочется кому-то врезать - так почему не пятнадцатилетнюю дочку за патлы и об стену пару раз башкой: мало того, что в стену барабанит, так еще и отнекивается, что это сосед стучал! Врет и дерзит, понимаешь!
А то, что у дочки потом голова годами болела - так это она, симулянтка, в школу ходить не хотела!

Вот и вопрос - многие ли (понятно, все живые люди, у всех работа, личные проблемы и т.д.) родители способны эту "грань" ощутить? Или большинство исповедуют принцип "родители всегда правы!"

Грань определить легко. Есть огромная разница между шлепком по пятой точке за дело и избиванием головой об стену из-за плохого настроения. В пятой точке, по крайней мере, нет жизненно важных органов. А мутузить ребёнка по голове - это уже зверство какое-то. Меня никогда не ударяли по голове, только по заднице, в раннем детстве по рукам и уже в подростковом возрасте пару раз получала оплеуху. И было совсем не больно, только обидно. Но так доходит быстрее, особенно тем, для кого родительские объяснения - это нудный гундёж, который в одно ухо вошёл и в другое вышел.

Чаще всего родители и есть правы. Потому что детский мозг ещё не способен видеть целую картину, а родители всё-таки взрослые люди с огромным опытом. И да, психически здоровые родители выслушивают точку зрения ребёнка, и если они не правы, то конечно наказывать не будут. Нормальные родители в таком случае извинятся.
Ну а всякие психически неуравновешенные, всякие маргиналы, чего от них ожидать в воспитании. Их самих ещё надо воспитывать.

А что делать, когда ребёнок не слушает? Вот чихать он хотел на запреты. Как дочь моей подруги - объясняй ей пока язык отсохнет - ноль реакции. В угол поставят, так она из него уходит. Наказаний не боится, над родителями издевается. Они иногда к нам в гости приходят и я просто офигеваю - кажется, что ребёнок глухой.  Думаю ребёнок знает что можно, а что нельзя. Но из-за полной безнаказанности не считает нужным придерживаться правил.

Ну работать тоже скучно. Вообще обязательства - это всегда скучно. Никому не хочется мыть посуду, заполнять налоговую декларацию, разбираться со счетами, работать до позеленения. Просто есть слово надо. Вот и до ребёнка следует донести, что домашку делать надо и это не обсуждается. Взрослые обязаны работать, а дети - учиться. А если заставлять учителей скакать с бубнами, чтобы детям было интересно учиться, то тогда к каждому ученику надо приставить отдельного педагога, ведь что интересно одному, другому неинтересно. 

Быть последовательным надо. А то будет как мой мужи и коты, они клянчат жрать, не потому что мало кормим, а потому что у них травма детства и они всегда хотят жрать. Муж на них орет, шугает их, а потом тут же идёт кормить. Так коты уже выучили, сначала звездюли - потом еда, поэтому один клянчит и уши прижимает, знает, что огребет, а другой клянчит и прячется. Но клянчить не перестать, работает же. И с детьми так же, что толку наказывать, если ребенок может это наказание сам отменить, когда ему вздумается?

Я категорически не согласна. Лично меня школа и поведение родителей с позиции "есть такое слово надо" научило не ответственности, а бездумному подчинению тому, у кого власти больше. Ответственность пришла после школы, когда я начала работать и учиться в универе и когда я столкнулась с последствиями своих решений. Ответственность и три кило тупых примеров по математике вообще никак не связаны.
И про повседневную жизнь. Зачем ходить на работу, которая противна? Зачем заполнять декларацию, когда можно заплатить за это специально обученным людям? Вся эта постсоветская школа, с ее программой, учителями и подходом к преподаванию настроена не на воспитание ответственности, а на воспитание очередного поколения преодоленцев. Ну серьезно, ну не идёт у ребенка физика, что теперь, умереть? Без нее он не выживет? Или с орфографическими ошибками убьется насмерть? Когда мы все в последний раз писали что-то от руки, без автопроверки орфографии?
И да, я считаю, что учитель должен заинтересовывать детей, а не бубнить параграфы по учебнику. Я смотрю как тут детей обучают и бесконечно жалею, что мне не довелось тут учиться ребенком. И мышление тут другое школа прививает - самостоятельное, творческое, а не квадратно-гнездовое, как было в моей школе.

По-моему, одно противоречит другому. Кто в попу дует, как не родители? Если не баловать с рождения, то и бить потом не придет в голову.