Я выше написала зачем, чтобы не стыдиться смотреть в глаза сестре, как происходит у данного отрока.

Есть еще очно-заочное. Конечно, не совсем понятно, что у парня с армией, но ВУЗ он в любом случае не в 28 окончит, если он подлежит призыву, то сразу после ВУЗа отправиться служить. В этом случае получение ВО сейчас, да еще такое усердное, мне кажется совершенно бессмысленным.

Мы уже с Вами как-то обсуждали эту тему. Все зависит от области учебы и работы. У меня в группе в универе была девочка, которая все пятерки высиживала пятой точкой. Очень старательная была, но не сообразительная. То есть эрудированная, но глупая. И в итоге весь ее багаж университетских знаний ей никак в работе не помогает и на входе не помог никак, ибо практического опыта ноль, а в экономических областях на приличные должности берут за практику, а не за теорию.
Я могу привести Вам очень много примеров из личного опыта, и технарей (айтишников, других знакомых технарей, по сути, нет), и гуманитариев, и серединка-на-половинку (типа экономистов), которым ВО вообще никак в работе не помогло, и в трудоустройстве тоже, просто приняли факт наличия диплома как данность и все, дальше смотрели на практические навыки.
И я лично видела на примере своих однокурсников и одноклассников и коллег на работе, что в итоге 5 лет в ВУЗе на очном отделении - это 5 лет потери трудового стажа. И будучи одного возраста я и другие люди, работавшие по специальности или около того, с 1 курса, занимают позиции выше, чем те, кто после 5 курса впервые вышел на работу. И пока что, за 5 лет, прошедших с окончания ВУЗа, я не увидела у последних существенных прорывов за счет теоретических университетских знаний или неких навыков, которые можно приобрести в универе, но нельзя приобрести на работе, так и плетуться на шаг-два-три позади людей с более богатым трудовым опытом.

Как обычно уточню, что не говорю про врачей, ученых и прочие специальности, напрямую связанные с использованием теоретической и практической университетской базы.

Если правильно поняла, о чем Вы именно спрашиваете, то уточню - усердная учеба при наличии призыва на горизонте нужна, чтобы раньше окончания ВО не вылететь из ВУЗа. Одно отчисление - привет, армия. И второй момент - какой смысл 5 лет зубрить теорию, если все равно потом на год отправишься в армию. Опять же, сужу по своему окружению, при неиспользовании знаний, особенно чисто теоретических, они выветриваются моментально. Уверена, что самые задротские отличники после года в армии мало что вспомнят из пройденного в универе и еще меньше смогут использовать на практике в работе.

Теперь я Вас не понимаю) Вы имеете в виду, что мужчина не предлагает что-то автору, а требует от нее? Ну тут он не прав, конечно, но высказать свое категорическое "мяу" имхо имеет право, раз уж планирует с ней жизнь. Конечно, если он и вправду такая расчетливая мразь, каким теперь видится автору, то фу-фу на него. Но этого кроме самого мужика вряд ли кто-то еще знает на данный момент.

По-моему, Вы придираетесь к словам. Ну давайте я тогда скажу "разница между хирургией и аналитикой фин.рынков огромна". Так лучше? ))) Знаю людей, работающих в бухгалтерии, кредитном контроле, финансовом контроле, маркетинге, логистике, HR, системной архитектуре - никто из их не получил в ВУЗе таких знаний, которые не смог бы получить на работе, придя туда вообще без ВО, и которые при этом ему бы пипец как нужны были в работе. Все, что они сейчас используют в своей работе, они получили в процессе обучения на самой работе. Может, у меня, конечно, такие особые люди в окружении, которые не увидели высшего блага в ВО, но что вижу, о том и пою.

Тут уж у каждого свое имхо. Мое имхо - заслуживают неуважения.

Их - в смысле студентов? Или их - студентов с их семьями?

Это скорее похоже на изучение мертвого языка на факультете деловых переводчиков. Какой от этого будет толк кроме общего развития? Типа, ну вот куда пойдете работать, там вас нужному ин.языку и научат, хошь китайских, хошь немецкий, а в ВУЗе мы тебя будем обучать лингвистическим принципам на основе египетской письменности. Сказать, что это начало обучения "издалека" - это ничего не сказать. И спрашивается - на кой надо? Имхо в первые 4-5 лет нужно преподавать как можно больше практически применяемых вещей, а уже всякие теории Пупкина-Васечкина оставить для тех, кто захочет продолжать свое образование в магистратуре-аспирантуре и т.д.

Да я Вас не затыкаю))) просто реально получается холивар

ScF, имхо вы предаете теоретическому образованию гораздо больше значения, чем оно того заслуживает. Вы все педалируете профессии, которые в силу специфики сильно завязаны именно на теорию. Только насколько они востребованы в России-то? У меня есть один знакомый, отчаянный фанат очного образования и своего ВУЗа. Выучился на составителя электросхем или как-то так, пять лет на очном отделении. Потом года два, если не больше, работал в НИИ (ибо больше никуда не брали по специальности, а не по специальности не хотел) за три копейки. Сейчас нашел частную компанию (на гос.заказах, как я поняла), работает там. Мотается через весь город, получает меньше, чем я сейчас. Карьерные перспективы только в этой компании и есть, ибо нет у нас потребности в таких специалистах. Сам парень, судя по некоторым вскользь оброненным замечаниям, сам не рад, что решил работать в этой области, но, во-первых, уходить в другую область - сильно потерять в деньгах на несколько лет, во-вторых, надо признать, что его ВО ему не пригодилось и пять лет он впахивал зазря.