Да никак. Нельзя человека насильно притащить к счастью. Я тоже такой была. Пара лет самостоятельной жизни со всеми прелестями бытия очень круто отрезвили.

Нам в ВУЗе, не смотря на наличие базовых знаний (наличие которых проверялось на вступительных экзаменах) рассказывали весь мат.ан и лин.ал с нуля. Более того, рассказывали более подробно, чем в школе, что вызвало у меня возмущение школьной программой, ибо рассказывай так нам эту муть в школе - понять ее было бы в разы проще.

А вот если не страдать такой ерундой, и не преподавать историю Отечества и экономику в тех.вузах, а физику в гуманитарных, то освободится много часов для того, чтобы с нуля рассказывать профильные предметы.
Я не против широкого спектра предметов в школе, особенно до 9го класса включительно, согласна, чем больше удается всякого попробовать, тем проще определиться с будущей карьерой.
Но скажите мне, пожалуйста, зачем во всех вузах любого профиля любой формы обучения (даже, блин, заочной!) есть история Отечества, экономика, физика и высшая математика? Я никогда не забуду свой шок, когда на третьем или четвертом курсе экономического факультета в нас в расписании обнаружился чудесный предмет "основы физики" или как-то так. И преподавал у нас чокнутый дядька с физ.факультета, который требовал от нас понимания и знания всей этой муры про двигатели внутреннего сгорания. Ладно в школе, да, молодые неокрепшие умы, ищущие призвания, и все в таком духе, там стоит пичкать всем и побольше. Но елки ж палки, 3 курс университета, вечернее отделение, ну наверное люди уже поняли, куда они пришли учиться, на кого их тут учат, и если кому-то физика ближе экономики, те уже перевелись на нужный факультет.

"Evangelista"
не знай, у нас все что рассказывали в школе, заняло 20 минут на паре и дальше уже пошли нагромождения на их основе. Разные преподаватели бывают.

Не согласен с тем, что гуманитарий должен знать только гуманитарные науки. Также как и специалисту по теоретической физике - рассказывать только теоретическую физику. Кругозор все таки полезнее расширять. Это поможет в жизни. Чтоб вы не велись на ересь юродивых из партии Русский миллиард.
История какбе нацелена на патриотическое воспитание.
В тоже время на примере истории можно понять куда катиться этот мир. Всяко лучше, чем религиозные бредни верить.
На 2 высшем у нас были что-то типо матана, но там были простейшие производные, графики- они нужны экономисту. Теже уравнения и пропорции.
Да и не факт, что люди поняли куда приперлись даже на вечерку. я пообщался с однокурсниками со 2 вышки, так они реально не поняли куда приперлись. А преподы, которые с вечеркой работали - говорили, что да люди стремятся, но не могут. Не понимают. Упущено время, и на понимание простейшей вещи уходит много больше времени.
Зачем двигатель внутреннего сгорания: вот притопали вы на сервис и вам давай заливать "что на 3 такте вода из выхлопной трубы поджигает бензино- воздушную смесь и происходит козление, когда бросаешь сцепление"
и что ? вы отдадите такому человеку свою машину на сервис? В нашем обществе нельзя полагаться на компетенции, того кто себя назвал специалистом. Отсюда и МММ, и целительство, и "сила земли"..
В россии необходимо 4 образования: 1 профильное - для денег, 2 экономическое - чтоб не потерять, что заработал, 3 юридическое - чтоб не посадили, 4 медицинское - чтоб не подохнуть

Отредактировано Alexander1.61803 (16 мая, 2013г. 15:23:41)

Физику, химию и биологию, математику полезно знать, чтобы не попасть в руки мошенников. Вот начнет тебе тип втирать про память воды, она будет исцелять и т.п. А ты уже знаешь, что это чушь полная.